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今年高考揭阳一中两名学生进入全省文理科前50名

2019年07月11日 14:46来源:未知手机版

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方铭玉认为,课后要合理安排作息时间。她每天5时多起床,6时到教室。这个时候教室几乎还没有同学,很安静,特别适合背诵。作为文科生,背诵各科知识点是最重要的,课本里所有的知识点她都背诵得特别溜。这得益于她对每天各科的知识点,做到该背诵的背诵、该做题的做题,绝不留到第二天。她一般在大考前三周就开始复习,把各科知识点按每天必背量轮流背一遍,再轮流背第二遍,到考试时都已经挺熟的。

文科生不少人数学比较薄弱,但方铭玉不因自己是文科生就放低对数学的要求,她自己的体会是:数学就是要多刷题,每天在规定时间内完成一张试卷,多钻研各类题型,不会的就根据答案提示思考,如果还有不理解的就向老师请教。

>方铭玉接受记者采访。林洁松 摄

林毓杰:热爱学习 立志科研

□记者 洪炯珊

高考成绩放榜后,揭阳一中理科生林毓杰发现自己的成绩被屏蔽,这意味着他的分数进入全省理科前50名。目前,清华大学和北京大学都已经向他伸出橄榄枝。林毓杰是如何取得这样的好成绩的?24日上午,记者来到揭阳一中,采访了林毓杰及其母亲郑女士。

记者了解到,林毓杰进入高三后成绩十分稳定,数学、英语等学科优势明显,其他学科也都拔尖,历次大考在全级都是名列前茅。

林毓杰告诉记者,自己从小热爱学习,各学科都均衡发展,基础打得扎实。“因为稳扎稳打,从小学到初中再到高中,我感觉自己越学越轻松,对各学科都十分得心应手。”到了高三,林毓杰更注重劳逸结合,学习从不“开夜车”,每天保证充足的睡眠时间。他还坚持长跑,一方面锻炼了身体,另一方面也可以释放学习压力。林毓杰说,为了提高学习效率,自己除了有计划地开展复习外,还会选择“最紧急”的事情做:“针对薄弱环节,我会花点心思补齐短板;对于优势科目,我也从不掉以轻心。”他认为,多花点时间钻研自己感兴趣的学科,把这些科目发展成为自己的优势科目,这对高考总分的提高非常有帮助。

郑女士看着儿子欣慰地说:“毓杰从小勤奋好学,自律性极佳,对学习有一股钻研的劲儿。”她告诉记者,在家里经常会遇到毓杰因为解答了一道难题而开心地在她面前又跳又笑的情景。“这孩子自小就对那些在学术上有研究、对国家有贡献的科研人才十分崇拜。”

“我想要读数理类专业,以后可以从事数学和物理方面的科研工作,为国家的科研事业贡献力量。”对于未来,林毓杰充满了向往和期待。

>林毓杰接受记者采访。林洁松 摄

曾荣:注重积累 广泛涉猎

□记者 刘春玉

曾荣是揭阳第一中学学生,揭西县五经富镇三村人。他在今年的高考中取得文科635分的成绩,全省文科第142名。谈起学习,他的经验是要多积累基础知识,广泛涉猎各科知识,不能为了高考而高考。

见多识广、知识渊博是对文科生的要求。上高三之前,曾荣看了许多课外书报,时事时评的,地理历史的,还有中央电视台的“百家讲坛”“地理中国”节目等,里面经常有政治、语文、地理、历史等文科类知识。

从高一到高三,曾荣的成绩一直很稳定,这得益于他注重各科基础知识的积累。他认为,语文要多背成语,起码要有1000个;还有词组、短语、名句、好词好句,要多读多背。各种作文类型都要熟记于心,现在有各种作文“模板”,多看看学学。

曾荣说,英语也一样,词汇量很重要,要多背单词、短语、好词好句,知识点用荧光笔着重标出来。背英语单词不要机械地背,要放在课文中背,旁边注着音标、词义,读的时候顺便看。英语作文要多读范文,注意词语搭配,现在多考信件写作,信件内容要熟悉。

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